III Encontro Pedagógico de 2012

III ENCONTRO PEDAGÓGICO DE 2012

EIXO TEMÁTICO: Saúde e Qualidade de Vida

TEMA: O trabalho escravo contemporâneo 

Ações pela erradicação do trabalho escravo contemporâneo

01-Sensibilização para o tema:

ØProjeção e debate do vídeo: Escravo nem pensar

02- Entendendo a PEC 438 /2001 :

ØAudição, interpretação e debate do áudio "Ciranda da PEC“.

Atividades propostas:

Grupo 01: realizar entrevistas  com alguns trabalhadores do nosso município e apresentar o resultado à turma:

-■ O que é trabalho escravo?

■ Como é a relação patrão e empregado no trabalho escravo?

■Quais os fatores que levam uma pessoa a ser escravizada?

■Existe uma legislação para combater o trabalho escravo?

■Quais são as regiões do país que ainda pratica-se trabalho escravo?

■Quais são as características do trabalho escravo?

Grupo 02:Entrevista

 a)O trabalho escravo ainda existe?

b) Como se caracteriza o trabalho escravo nos dias atuais?

c) Como se diferencia o trabalho escravo antigo do trabalho escravo atual?

d) Você conhece algum caso de trabalho escravo na nossa região?Caso conheça, em que atividade essa pessoa trabalhou e como conseguiu se libertar?

Grupo 03:  REALIZAR UMA PESQUISA SEGUINDO O ROTEIRO  ABAIXO

E EM SEGUINDA  MONTAR UM TEXTO CONTANDO A HISTÓRIA

DA PESSOA ENTREVISTADA:

  _Qual o local de origem?

_ Por onde passou até chegar no lugar de destino?

_ Quais os motivos da migração?

_Quais as expectativas que a pessoa tinha quando deixou sua cidade?

_Diferenças entre o lugar que morava e a região para onde migrou?

·Pessoas: modos de vestir, modos de falar, comida;

·Moradia;

·Ambiente físico;

·Tipos de trabalho.

_A pessoa passou por algum constrangimento por conta das diferenças culturais entre sua região e o lugar para onde migrou.

Grupo 04: A partir do vídeo: Escravo nem pensar,

elabore um texto contendo as seguintes

informações:

 a) Nome do curso ministrado pela Ong Repórter Brasil,

b) Objetivo do curso;

c) Como ocorre o processo de aliciamento de trabalho escravo contemporâneo;

d) Quais são as atividades realizadas em Breu Branco, que poderiam ocorrer a prática do trabalho escravo?

e) De que forma podemos abordar o tema em questão, na sala de aula?

f) Qual a importância em levar essas informações para nossos alunos?